人物卡 · 推动者兼阻力
人物卡·陆秋:要一个有问题的人——靓靓小说网
三十五岁,临沙小学五年级语文老师,失踪船主陆明的女儿。要的是:要一个可以为那一夜负责的人,名字写下来的那种
这是本站作者为《照海灯》虚构的角色,不对应任何真实的人。下面的徽记是为这个人画的物件图,不是人像。
- 身份与位置
- 三十五岁,临沙小学五年级语文老师,失踪船主陆明的女儿
- 这一卷想要什么
- 要一个可以为那一夜负责的人,名字写下来的那种
- 最怕被看见什么
- 怕最后发现没有人可恨,廿年的力气白用
- 身体习惯
- 把纸压平夹进教案本;说话时眼睛不移开也不逼人
- 牢牢绑在谁身上
- 父亲陆明(失踪)——她十五岁起反复抄写的那三个名字
- 第一次出场做了什么
- 第六章里她抱着教案本站在库房门口逆光,先报学校和年级,再报名字
- 第一卷里的变化
- 从「要一个责任人」到「不要一个替别人顶着的人」
推动者和阻力是同一个人
长篇里很容易把这两种功能分给两个角色,结果两个都单薄。合成一个人之后,主角每一次向前都要付代价:陆秋逼着林砚查下去,而查出来的东西会先伤到林砚自己。
这个结构的好处是不需要坏人。第一卷没有任何人在使坏,但每一步都很难走。
那本教案
她全程抱着一本硬皮教案,最后一页抄着三个名字。这个物件替她说了很多话:她是老师(所以她知道怎么把一件事讲清楚)、她抄过不止一遍(所以这件事在她心里有多久)、她把名单放在教案里(所以她的日常和这件事从来没分开过)。
写人物不要用「执念很深」这种描述。给他一个每天都要带在身上的东西,读者自己会得出结论。
她最重要的一句台词
第十章她说:「我要的是一个有问题的人。我不要一个替别人顶着的人。」这句是她这个人物的全部——她不是要真相,她要一个可以安放廿年怒气的地方。真相反而把那个地方拆了。
检查一个角色站不站得住,有个办法:看他在故事里有没有一次「得到了想要的,反而更糟」的时刻。没有的话,这个角色大概只是个推进器。
他在哪几章出现
- 第四章·修船匠的刨花(A线)
- 第六章·教案本上的名字(A线)
- 第七章·晚秋号的舵板(A线)
- 第十章·镇志馆的空格(A线)
- 第十二章·把灯点亮给自己看(A线)